學(xué)習(xí)目標(biāo)
①會認(rèn)“株、踞”等 8個生字。會寫“休、伸”等 10個字。
②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會師生之間的深厚感情。
③有尊敬老師的愿望。
第一課時
一、導(dǎo)入新課
①教師引言:春天來了,百花齊放,爭香斗艷,紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎?
②出示圖畫,指導(dǎo)學(xué)生觀察:靜靜的夜晚,老師正伏在燈下用心備課。
③齊讀課題,引導(dǎo)學(xué)生提問:為什么老師窗前有一株紫丁香呢?
二、初讀感知
①自由初讀課文,要求:借助拼音讀準(zhǔn)生字。
②學(xué)生拿出自備的生字卡,自主認(rèn)讀。
③小組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)生字詞,個人讀、開火車讀、齊讀。
④學(xué)生匯報學(xué)習(xí)生字情況,揭示學(xué)生用下面的句式來匯報:我會讀xx這個詞,請大家跟我讀。
⑤開火車檢查生字。教師重點正音:“株、除”都讀翹舌音;“踮”讀第三聲。
⑥ 論并匯報:有什么好方法記住這些生字?
⑦學(xué)生自由練讀課文,要求:讀正確,讀流利,選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽。
⑧ 讀展示:指名讀或小組讀,喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。
⑨全班齊讀,整體感知。
三、學(xué)文
①學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
a.自讀會悟,說說自己體會到了什么。
b.想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進小院呢?想一想這句該怎樣讀。指名讀,評議。
②學(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。
a.自讀會悟。小組討論:同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢?
b.全班交流。根據(jù)學(xué)生的體會,指名讀相關(guān)小節(jié),相機指導(dǎo)感情朗讀。例如,通過回憶老師對我們點點滴滴的關(guān)懷,體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中的“深、困”二字,體會老師工作的辛苦。從“那夢呀,準(zhǔn)是又香又甜”中體會出同學(xué)們對老師的關(guān)心和美好的祝福。
③播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意,通過聽歌曲,加深對本文的理解。
④有感情地朗讀全文。
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