學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①會認(rèn)“株、踞”等 8個生字。會寫“休、伸”等 10個字。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。

　　③有尊敬老師的愿望。

第一課時

一、導(dǎo)入新課

　　①教師引言：春天來了，百花齊放，爭香斗艷，紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎？

　　②出示圖畫，指導(dǎo)學(xué)生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。

　　③齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？

二、初讀感知

　　①自由初讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字。

　　②學(xué)生拿出自備的生字卡，自主認(rèn)讀。

　　③小組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)生字詞，個人讀、開火車讀、齊讀。

　　④學(xué)生匯報學(xué)習(xí)生字情況，揭示學(xué)生用下面的句式來匯報：我會讀xx這個詞，請大家跟我讀。

　　⑤開火車檢查生字。教師重點正音：“株、除”都讀翹舌音；“踮”讀第三聲。

　　⑥ 論并匯報：有什么好方法記住這些生字？

　　⑦學(xué)生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽。

　　⑧ 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。

　　⑨全班齊讀，整體感知。

三、學(xué)文

　　①學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。

　　a.自讀會悟，說說自己體會到了什么。

　　b.想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。

　　②學(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。

　　a.自讀會悟。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？

　　b.全班交流。根據(jù)學(xué)生的體會，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機指導(dǎo)感情朗讀。例如，通過回憶老師對我們點點滴滴的關(guān)懷，體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會老師工作的辛苦。從“那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜”中體會出同學(xué)們對老師的關(guān)心和美好的祝福。

　　③播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對本文的理解。

　　④有感情地朗讀全文。