內(nèi)容簡析

　　本課以故事的形式寫了小粗心是怎樣想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的，在故事中教給學(xué)生識字的方法，讓學(xué)生認(rèn)識“粗、區(qū)、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個(gè)生字，并會(huì)寫“已、半、其、典、苦、齊、區(qū)”這7個(gè)字。

　　設(shè)計(jì)理念

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“識字教學(xué)要將兒童熟悉的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。”本課教學(xué)中注重讓學(xué)生聯(lián)系生活中熟悉的事物進(jìn)行識字，用自己的小竅門辨析形近字。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、熟悉課文所講的故事內(nèi)容，了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的。

　　2、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。

　　3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)故事中懂得一些辨析形近字的小竅門。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個(gè)字的。

　　2、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。

教具準(zhǔn)備:生字卡片。

　教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課

　　(課件或卡片出示“己”和“已”這兩個(gè)字。)

　　1?小朋友們，你會(huì)讀這兩個(gè)字嗎?(讓學(xué)生齊念)你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么相同的或不同的地方?(讓學(xué)生自由說)

　　2?有一位小朋友，因?yàn)樗綍r(shí)做事有點(diǎn)兒粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原來分不清“己”和“已”這兩個(gè)字，后來，他認(rèn)真動(dòng)腦筋，很快就把這兩個(gè)字分清楚了。他想出什么好辦法了呢?我們一齊來學(xué)習(xí)識字二的第1課《小粗心區(qū)分“己”和“已”》，請齊讀一遍課題。