教學內容：學習歌曲《在祖國懷抱里》

教學目標：

　　1、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。

　　2、歌扮演《在祖國懷抱里》。

教學過程：

一、激趣導入

　　1、請同學們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少數民族小朋友。

　　2、你還知道那些少數民族？

二、范唱

　　1、教師范唱：

　　教師簡介這些少數民族生活的地區和音樂風格（同學知道也可請同學們自身介紹）

　　2、錄音范唱：請同學們重點感受歌曲歡快的情緒。

三、學唱歌曲

　　1、教師提示歌曲演唱順序。

　　2、教師反復播放范唱錄音（２－３遍），讓同學用聽唱法學習歌曲。

　　3、教師分句教唱歌曲。

　　4、提示八分休止符的“演唱”。

四、啟發同學有感情、有語氣的演唱歌曲。

五、啟發同學創遍動作表示歌曲。

六、自我評價

七、教學反思：不同的歌曲在教學內容的布置上應要有所不同，例如：一首曲調節奏非常簡單的歌曲就適合進行視譜教學，而一首曲調優美節奏復雜的歌曲就不適合，而一首民歌小調要更多地發揮教師范唱作用。重點在于用歌聲去表示歌曲的風格特點。

　　本課教學中的鞏固教學（即創編動作），極大地提高了同學的學習積極性。由于歌詞內容很易理解，音樂形象鮮明，所以是個極佳的歌扮演曲目。

第二課時

教學內容：

　　1、欣賞歌曲《中國娃娃》《最美麗》

　　2、節奏練習《山泉、小溪、大河》