（一）設計思路

　　“動物，我們的朋友”

　　孩子們一個探索動物的機會，以滿足他們對動物世界的興趣和好奇心，科學活動《防身絕招》以各種動物奇特的本領吸引孩子們的眼球，他們喜愛小動行，但動物會如何保護自己呢？引起幼兒的思考和探索，成為了此次活動的重點。教學設計：1、有意地挑選大量的幼兒未知或知之甚少的相關素材，并配合教材中的重點內容以生動的多媒體課件去展現每個動物的形態，引導幼兒仿若植入真正的森林之中，去思考動物們的行動。2、將知識拓展到課外，發揮幼兒的想象力，讓幼兒裝扮一種小動物，利用準備的物品去偽裝保護自己，體驗動力的防身的本領。

　　（二）教學設計

　　一、教學目標

　　1、知識和技能

　　讓幼兒發現動物為了生存而采取的幾種自我保護的主法，發展幼兒的想象力和動手能力。

　　2、情感態度

　　萌發探索動物奧秘的興趣

　　二、重點和難點

　　讓幼兒發現動物自我保護的方法和利用物品扮演動物偽裝保護自己。

　　三、教學方法

　　情境教學法、設疑法、討論法、小組合作教學法

　　四、教具準備

　　自制多媒體課件、準備多種廢舊物品備幼兒裝“小動物”

　　五、教學過程

　　①設置情境，激發幼兒的興趣

　　“小朋友，小動物們邀請我們去參加音樂會，你們想去嗎？”

　　那讓我們開著小火車一起去吧！

　　②觀看課件前半部份至“小博士提問”

　　提問：那小動物們會怎樣保護自己，你們知道嗎？小朋友發揮自己的想象力，動動腦筋想一想。

　　幼兒討論回答。

　　③繼續觀看課件至最后

　　“我們再來看看，讓小動物們來告訴我們他們的防身絕招！”幼兒觀看課件。

　　提問：你們還知道那些小動物防身絕招嗎？

　　④游戲：動物防身絕招

　　讓一名幼兒扮演老虎，其余幼兒各自扮演自己喜歡的小動物，老虎來了，幼兒就利用準備好的各種廢舊物體來掩蔽自己。游戲重復兩遍進行。