設(shè)計(jì)特點(diǎn):
根據(jù)本文表達(dá)運(yùn)用對(duì)比這一顯著特點(diǎn),在教學(xué)中也運(yùn)用對(duì)比的朗讀感悟方式,以情導(dǎo)讀,以讀促悟。
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化,明白不要自私,要學(xué)會(huì)愛(ài),快樂(lè)只有和大家一起分享了,才會(huì)真正快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):是想象畫面,體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。
難點(diǎn):在悟讀中初步體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、師:大家喜歡讀童話故事嗎?今天就投你所好,我們來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家王爾德的一個(gè)有趣的童話。
2、揭題,齊讀。
二、初讀感知
1、檢查預(yù)習(xí)情況
(1)、生字詞認(rèn)讀:
洋溢、允許、喧鬧、破損、增添、訓(xùn)斥、叱責(zé)、凋謝、臉頰、拆除、
發(fā)脾氣、北風(fēng)呼嘯、隆冬來(lái)臨、綻出綠芽
說(shuō)說(shuō):你知道的詞語(yǔ)的意思。
(2)、重點(diǎn)句子:
巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。
換來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!
2、自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)這些字詞,并思考:
你覺(jué)得故事中的這個(gè)花園怎么樣?為什么?
3、交流個(gè)體感悟。
(生的幾種可能:漂亮、神奇、變化多端)
三、品讀感悟
(一)花園變化前后內(nèi)容的對(duì)比讀
1、具體說(shuō)說(shuō)花園的神奇變化:
2、學(xué)生自由交流。
3、根據(jù)提示,規(guī)范說(shuō)話:
當(dāng)巨人外出,孩子們玩耍時(shí),花園;
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/674108.htm