一、教學目標:
1、用“What can u see?”“I can see…”對幾種基本體育動作進行描述,表達某種能力。
2、語言結構:What can u see? I can see…
3、掌握詞匯:the s, the sea, the n, the sun, a star, a lae, a bat, clud , untain.
4、字母組合sh在單詞中的發音。
二、 教學重、難點:
1、教學重點:用“What can u see?”“I can see…”對幾種基本體育動作進行描述,表達某種能力。
2、教學難點:What can u see? I can see…
三、教學準備
單詞卡片、單詞圖片、教學磁帶、錄音機等。
四、教學過程
Step 1 Waring up
師生問候。
Step 2 Presentatin and drill
1、出示課文A部分教學掛圖。
從課堂中常用到“What can u see?”一句入手,引導學生們輕松地掌握句型,并幫助他們完整地回答:“I can see…”。
2、出示單詞卡片the s,板書單詞,并解釋其含義。帶讀。
T: Wh d we sa“the s”,but nt “a s”?
啟發學生思考此處the與a表示的涵義有何不同。說明當某事物是獨一無二地存在時,一般使用定冠詞the。
T: What can u see in the s?
Ss: We can see birds in the s.
板書單詞the sea,解釋其含義,說明與lae的區別,并帶讀。讓學生們練讀
3、聽錄音,跟讀。
4、分組練習。分角色表演。
Step 3 Practice
游戲——Dragn gae(接龍游戲)
T: What can u see in the classr?
S1: I can see a blacbard. What can u see in the bedr?
S2: I can see a bed. What can u see in the see?
S3: I can see a ship…
…
Step 4 Cnslidatin
1、練習。
2、抄寫新單詞。
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