第一課時(shí)

教學(xué)目的：

　　1．能按一定的順序觀察圖畫。

　　2．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。

　　3．學(xué)會(huì)5個(gè)生字和4種基本筆畫并能正確書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、規(guī)范地書寫5個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　在田格中正確書寫“四”，特別注意字的筆順。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識字第1課，認(rèn)識了5個(gè)生字，我們一起讀一讀，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我們再來學(xué)習(xí)幾個(gè)生字。

　　板書：看圖讀拼音識字2

二、有順序觀察插圖

　　1．在實(shí)物投影上出示本課插圖：

　　提問：你們看看這幅圖的遠(yuǎn)處有什么景物？再看看近處有什么？

　　2．你們知道這是什么地方嗎？

三、朗讀兒歌

　　1．學(xué)生自由讀兒歌，借助漢語拼音把字音讀準(zhǔn)確。讀不準(zhǔn)的音節(jié)旁邊畫上？號。

　　2．質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)，請同學(xué)解疑。

　　3．再自由讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)確。

　　4．同桌小伙伴互相讀一讀。

　　5．指名讀。邊讀邊借助插圖大致了解兒歌內(nèi)容。

　　6． 教師范讀，讀出鄉(xiāng)村孩子們快樂的心情，強(qiáng)調(diào)“一去、煙村、亭臺、八九”后面要停頓。

　　7．學(xué)生練習(xí)朗讀。

四、學(xué)習(xí)生字

（一）學(xué)習(xí)生字的音

　　1．讀兒歌，用“ ”畫出本課的生字，借助拼音多讀幾遍。

　　2．同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得最準(zhǔn)確？

　　3．抽讀生字卡片， 教師糾正èr（二）的讀法。

　　4．找朋友游戲，鞏固生字的音做。

　　教師發(fā)給學(xué)生5個(gè)生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。如：拿著èr的卡片來到講臺，說：“我是èr，誰是我的好朋友？”手里拿著“二”字的同學(xué)，邊說邊走到講臺：“我是二，我是你的好朋友。”然后把卡片貼在黑板上。