教學目標：

　　1、識記文中的6個生字，用自己的方法理解詞語“熙熙攘攘”、“紋絲不動”等的意思。

　　2、能有感情地朗讀課文。

　　3、體會盲人一家的溫馨。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、上課前老師想先請大家欣賞一首歌，請大家靜靜地聽。播放《讓愛住我家》

　　2、誰能來說說你聽這首歌時的感覺。

　　(是一種幸福的感覺、有一種溫馨的感覺、一種充滿愛的感動。)

　　3、這溫馨幸福的場面的確令人感動。那么在生活中在你的周圍有沒有讓你怦然心動的一瞬間呢?(學生交流)

　　4、師：是的，生活中只要你用心去感覺總會有那么多令人感動的地方。今天老師就想和你們一起來學一篇課文，說的是一個關于眼睛，關于微笑的故事。

　　4、揭示課題，齊讀課題。

　　二、學習課文：

　　1、師伴樂讀課文，學生思考：為什么三個人才一雙眼睛?

　　(只有孩子的眼睛是明亮的，父母都是盲人)

　　2、沒讀課文之前，小朋友們對三個人怎么只有一雙眼睛感到好奇，現在知道了這個答案后，小朋友們的心情怎樣?(為這個家庭的不幸感到難過。)

　　3、可是文中的一家三口并不像我們小朋友想象的那樣自卑、傷感。

　　出示句子：三個人一雙眼睛，還有笑在臉上流。

　　讀句子

　　4、“笑”有很多種，舉舉例子，看看圖，句子中的“笑”屬于哪一種?

　　5、這個被同學們認為是不幸的家庭，卻向我們傳遞著幸福、快樂的信息。請小朋友們自讀1——7節，尋找幸福的片段。

　　(學生找出句子后逐句分析、講評)

　　6、三個人一雙眼睛，還有笑在臉上流。這歡樂的笑，這幸福的笑，還會出現在什么地方呢?