教學(xué)目標(biāo)

　　1．自學(xué)生字新詞，把握課文主要內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。

　　2．分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化, 從而體會(huì)作者是怎樣寫出父愛的偉大的。

　　3．體會(huì)文中最后一句話的含義, 并從文中找出相關(guān)的語句, 和同學(xué)交流自己的看法。

教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1．了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過，感受父愛的偉大。

　　2．讓學(xué)生明白這對(duì)父子為什么了不起。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　1．講生活中的一則實(shí)例，讓學(xué)生談感受。

　　曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己三歲的兒子正從自家五樓的陽臺(tái)上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？

　　2．揭示課題。

　　了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害突然降臨時(shí)，父愛又會(huì)爆發(fā)出怎樣的力量呢？1994年，當(dāng)巨大的地震的危害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深受感動(dòng)的故事。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第十八課──《地震中地父與子》。板書課題并讓學(xué)生齊讀課題。

二、自由讀課文，初步感知

　　1．自由讀課文，要求：

　　（1）自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。

　　（2）明確本文講了一件什么事？

　　（3）用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。

　　（4）用自己喜歡的符號(hào)注明自己不懂的問題。

　　2．學(xué)生自由讀文，交流學(xué)習(xí)收獲及不懂的問題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解堅(jiān)定顫抖等詞語。