教學目的：

　　1、認識14生字，會寫6個生字。

　　2、正確、流利的朗讀課文，體會家庭成員之間的親情

　　3、知道大家在生活中應該相互的關愛

　　4、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌

教學重點：認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文

教學難點：知道全家人在生活中應該相互關愛

課時安排：2課時

第一課時

課時目標：

　　1.認識“全、奇”等9個生字，會寫“全、家”2個生字。

　　2.能讀通課文，了解課文的主要意思，體會家庭成員之間的親情

　　3.初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌

教學過程：

一、談話導入、揭題

　　1.猜謎語：

　　小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)

　　板書：電視

　　2.談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?能談談你的家的成員都喜歡看什么節目嗎?

　　3.在家里看電視時都是誰讓著誰?

　　4.但是，明明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打開課文《看電視》

二、初讀思考，感悟體會

　　1.學生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標自然段序號，遇到不認識的字和不理解的地方做個記號。

　　2.小組內互相請教，解決疑難。

　　3.全班交流。

　　說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題不能解決的。

三、自主識字

　　1.借助拼音自由讀。

　　2.自愿試讀，糾正字音。

　　3.識字生字交流，說說自己的識記方法。

　　4.檢查識字情況：變序開火車讀。