一、教學(xué)目標(biāo)
1、體會(huì)散文精練的語(yǔ)言、形象的比喻,學(xué)習(xí)散文借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。
2、欣賞散文靜靜美的同時(shí),感受作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。 3、啟發(fā)學(xué)生思維,引起想象,激發(fā)興趣,提高寫(xiě)作技能。
二、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):情與景的交融,比喻、通感等修辭手法的運(yùn)用。 2、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者的矛盾心理。
三、教學(xué)方法
1、創(chuàng)設(shè)情境,賞讀式,多媒體教學(xué)輔助教學(xué)法。
四、教學(xué)課件
1、背景音樂(lè) 2、圖片:荷塘圖、月光圖、荷花圖、星空?qǐng)D、月下樹(shù)影圖、荷葉圖
3、VCD片斷:少女翩然起舞,裙幅舒展片斷 4、配樂(lè)朗誦錄相片斷
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
媒體顯示:課題、背景音樂(lè) 今天,我們要學(xué)習(xí)朱自清的散文名作《荷塘月色》,關(guān)于作者我們并不陌生,他的佳作,大家能說(shuō)出哪些?
(生:《春》和《背影》) 大家知道,朱自清是著名的______、______、______,他還被譽(yù)為什么?
(生:民主戰(zhàn)士) 對(duì)。朱自清是一位愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,他積極參加民主運(yùn)動(dòng)。本文寫(xiě)于1927年7月,當(dāng)時(shí)正值大革命失敗,白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他曾在一封信中寫(xiě)道:“心里是一團(tuán)亂麻,也可以說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒(méi)有明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的真實(shí)寫(xiě)照。朱自清不愧是一位詩(shī)人,他的散文具有詩(shī)一般的意境,這就是我們今天學(xué)習(xí)《荷塘月色》的重點(diǎn),即文中那靜謐清幽的美流露出是淡淡的哀愁與淡淡的喜悅,情與景在散文中達(dá)到完美的結(jié)合。
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