教學(xué)目標(biāo)

　　1.“雨”是大自然中的一景。音樂可以惟妙惟肖地表示各種各樣的雨景：沙沙的小雨，嘩嘩的大雨，乃至狂風(fēng)暴雨……它帶給人們無限遐想，我們則從音樂中感受到各種各樣的聯(lián)想與想像，獲得精神上的愉悅

　　2.用自制樂器等創(chuàng)作自身的音樂作品——主題為“雨”。

　　3.進一步唱好二聲部合唱。

　　教學(xué)布置：三課時?

　　第一課時：唱《踩雨》；聽《踩雨》

　　第二課時：聽《雨滴》；唱《雨中》

　　第三課時：聽《暴風(fēng)雨》；創(chuàng)作“雨”的命題音樂。

　　第一課時

　　一、扮演《踩雨》?

　　1.夏日的雨聲——沙沙沙；赤著腳丫踩在雨中——叭叭叭。這聲音能構(gòu)成美妙的音樂嗎？請聽歌曲《踩雨》

　　2.聆聽范唱

　　誰能模唱開始的兩小節(jié)“沙里格沙”?說明他既非常認(rèn)真地聽，又代表他的記憶力非常強!?

　　3.我相信全體同學(xué)能自學(xué)唱出前面12小節(jié)曲調(diào)，注意輕聲唱，不要影響周圍同學(xué)。

　　4.聽鋼琴彈接下去的8小節(jié)。尤其是這8小節(jié)中的最后兩小節(jié)曲調(diào)，有些難度，有一個什么節(jié)奏??

　　5.把歌曲的20小節(jié)曲調(diào)連起來唱一唱

　　6.最后8小節(jié)曲調(diào)很容易，但注意有兩小節(jié)稍有變化，要看仔細(xì)，唱準(zhǔn)確。7.要帶著歡樂、活潑的心情，表示在夏天的雨中玩耍的情景，唱好這首歌。并用自制的下雨音響為歌曲伴奏

　　8.誰在夏天的雨中踩過雨?說說你當(dāng)時的心情??

　　9.我們大家想像一下當(dāng)時的情景，作為一次藝術(shù)實踐活動，輕松地、甜美地唱一唱。

　　10.小結(jié)：“沙沙沙、叭叭叭”這是多么美妙的音樂呵!

　　一、聽《踩雨》

　　1.這首歌曲與本課扮演的《踩雨》是同一內(nèi)容，(同一詞作者)但由于作曲者不一，所以歌曲的構(gòu)思、風(fēng)格也不一。假如說前者是幾個人在玩踩雨的話，那么這首歌則是一群人在踩雨。

　　2.欣賞《踩雨》

　　設(shè)問：歌曲表示出怎樣的情景?什么地方能發(fā)生回聲??

　　3.再次欣賞《踩雨》

　　談話：聽了兩遍《踩雨》，也唱過了另一首《踩雨》，能說出他們的同工異曲之微妙嗎?

　　4.選擇打擊樂器和自制樂器，邊欣賞歌曲邊輕輕為歌曲伴奏

　　5.小結(jié)：不同人群的“踩雨”，不同的樂趣所在。