一、設計理念

　　本課以新課標為指導思想，體現素質教育的要求，注重同學生活經驗的聯系，重視同學情感、態度、價值觀的養成和對學習過程與方法的體驗，使同學在積極的情感體驗中提高動手能力和發明力。

　　二、教材分析

　　本課以秋天的色彩、火焰般的楓葉、飄悠悠的落葉，喚起同學對“盛秋“的回憶。要求同學了解秋天“落葉”的自然現象，掌握書簽的基本特征，進行書簽的設計與裝飾變化，通過設計秋葉形的書簽，感受秋天多彩的豐收季節。

　　三、學習領域：設計應用

　　四、課 時：一課時

　　五、教學目標：

　　1、知識與技能：

　　①了解秋天“落葉”的自然現象。

　　②掌握葉形書簽的基本特征，進行裝飾。

　　2、過程與方法：

　　①在欣賞討論中，了解秋天“落葉”的自然現象。

　　②研討書簽的設計方法，拓展設計思路。

　　③在創作表示中，提高審美設計能力。

　　3、情感、態度、價值觀：

　　對秋天的落葉自然現象發生興趣，激發同學熱愛大自然的情懷。

　　五、 教學要點：

　　1、重點：

　　掌握葉形書簽的基本特征，進行裝飾變化。

　　2、難點：

　　①能設計適合葉形書簽的裝飾紋樣。

　　②能設計“實用”、“美觀”的書簽。

　　3、觀察點：

　　①書簽的外形、裝飾紋樣。

　　②秋天的色彩、自然現象。

　　4、興趣點：

　　①落葉的自然現象。

　　②翻書競賽游戲。

　　六、 作業要求：

　　能設計一枚實用的、美觀的葉子形書簽。