一、設(shè)計思路

　　教學(xué)過程必需緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。基于以上認(rèn)識，我把投擲小壘球設(shè)計成“空中彩帶”主題式模擬活動，試圖通過這種兒童喜聞樂見的形式，，激發(fā)調(diào)動同學(xué)興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動，引導(dǎo)他們通過“玩中學(xué)、玩中練”，在自學(xué)自悟、主動探究中掌握投擲的正確動作，初步了解投擲的要領(lǐng)，同時進一步激發(fā)他們對投擲活動的良好興趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)同學(xué)積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；

　　2、通過毽子投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；（蹬地、扭髖、挺身、肩上屈肘）

　　3、通過系列投擲活動，發(fā)展同學(xué)良好的投擲能力和活動能力；

　　4、教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導(dǎo)同學(xué)逐步形成在體育課上良好的價值取向；

　　5、引導(dǎo)同學(xué)嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、一起訓(xùn)練提高等合作性活動，培養(yǎng)同學(xué)團隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。

　　三、教學(xué)流程：

　　1、激趣導(dǎo)入

　　師：小朋友們，相當(dāng)投擲手嗎？（同學(xué)歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開始投嗎？……

　　師：漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好投擲手就必需學(xué)會投準(zhǔn)，下面我們比一比哪名同學(xué)投的高，接的穩(wěn)……

　　[興趣是最好的老師，假如教師有意識地加以引導(dǎo)，讓同學(xué)在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)、練習(xí)，同學(xué)肯定能積極主動投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]