二年級語文下《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復蘇,筍芽兒沖破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。今天語文網小編給大家收集整理了筍芽兒優秀教案。筍芽兒優秀教案具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。一起來學習下!

教學目標：

　　1、能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最后一個自然段。

　　2、學會本課15個生字，掌握“沉睡、撒嬌、央求……”等詞語的意思。

　　3、初步認識省略號的用法，能講出課文中幾處省略號所示的意思。

　　4、使學生知道只有經過風雨，見世面，勇于鍛煉，才能健壯成長，滲透自強自力的精神。

教學重點與難點：

　　能有感情的朗讀課文，特別是讀筍芽兒跟媽媽的幾次對話。

　　能初步認識省略號，并弄清在在句子中的作用。

課前預習：

　　1、正確熟練地朗讀課文。

　　2、詞語：

　　撒嬌沉睡嘮叨滋潤

　　3、了解省略號有幾種用法。

第一課時

教學目標：

　　1、進一步明確本單元的訓練重點。初讀課文，了解課文大意。

　　2、學會本課生字、新詞。

　　3、了解省略號的幾種用法，并體會在課文中的作用。

教學過程：

一、揭題：

　　認識筍芽兒

　　了解它與竹子的關系。

二、檢查預習。

　　1、自學生字新詞。

　　呼喚撒嬌阻攔嘮叨

　　嘰嘰喳喳暖烘烘滋潤和煦

　　強壯愛撫

　　挑選難寫的寫一寫。

　　2、檢查預習。

　　3、檢查課文朗讀。