教學要求：

　　1、認識12個生字，會寫“云、公、車”三個字。認識1個筆畫“

　　”和3個偏旁“矢、八、鳥”。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。

　　3．了解一些動物尾巴的特點。

教學重點：練習朗讀和認字

教學難點：讀好問句

教學過程：

一、激趣導入：

　　同學們，你們喜歡小動物嗎？那么，你們在觀察小動物時，注意到?jīng)]有，小動物的尾巴是一樣的嗎？今天，我們一起學習《比尾巴》。板書課題。

　　注意這三個字的音，把它讀準。指名讀課題?！鞍汀弊x輕聲。齊讀課題。

二、初讀感知：

　　1、課文描寫的是哪幾種動物來比尾巴呢？請同學們借助拼音讀讀課文。

　　2、根據(jù)學生回答貼動物圖片：圖上畫的什么動物？它有一條什么樣的尾巴？你能對照圖給動物貼上尾巴嗎？

　　3、誰知道這幾種動物的尾巴有什么不同的特點呢？（長、短、一把傘、彎、扁、最好看）

三、細讀課文：

　　1、讀課文，將課后的生字圈起來，再讀一讀

　　2、同座互相交流生字讀音

　　3、出示生字：你認識哪些生字？讀給大家聽聽。

　　4、有哪些生字的音不容易讀準？你能提醒大家一下嗎？教師隨機指導字形：將巴

　　把

　　公

　　松進

　　行比較

　　5、指名分節(jié)讀課文，正音

四、練讀課文：

　　學習第一段：

　　1、指名讀第一段。正音

　　2、出示“？”，有誰知道這是什么符號？（問號）有疑問的句子就用問號。你有什么疑問呢？同學們可以相互詢問。