[教學目的與要求]

　　1、知識與技能

　　(1)初步了解局域網(wǎng)概念。

　　(2)學會在局域網(wǎng)絡中找到共享資源的方法。

　　(3)掌握將自身資源給大家分享的方法。

　　2、過程與方法

　　(1)通過尋找教師在網(wǎng)絡上預先存儲的資源，學會瀏覽、使用共享資源。

　　(2)通過教師引導掌握設置共享文件夾的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　(1)通過分享網(wǎng)絡資源，體會分享的快樂。

　　(2)通過設置共享文件夾，培養(yǎng)網(wǎng)絡平安意識。

[課時布置]

　　1課時。

[教學重點與難點]

　　重點：局域網(wǎng)概念；瀏覽、使用網(wǎng)絡資源；設置共享文件夾。

　　難點：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。

[教學過程]

　　教學內(nèi)容

　　教師活動

　　同學活動

導入

　　課前教師演示益智小游戲

　　上課前老師請一位同學在我的電腦上玩了一個小游戲，你知道是什么游戲嗎？規(guī)則是怎樣的？你感興趣嗎？

　　同時也覺得這個游戲挺有意思的，同學們在課余時間，可以適當?shù)耐嫱嬗螒颍p松輕松。

　　這節(jié)課我們就給大家玩一會這個游戲好不好？

　　可是這個游戲現(xiàn)在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來呢？

　　今天我們就來學習第30課 愉快的分享

　　出示課題

　　同學討論

認識局域網(wǎng)

　　同學閱讀教材中“知識屋”

　　通常把分布在一定范圍內(nèi)的計算機連接起來的計算機網(wǎng)絡稱為“局域網(wǎng)”。

　　簡單分析學校機房局域網(wǎng)構(gòu)成

　　閱讀教材中“知識屋”

　　瀏覽分享網(wǎng)絡資源

　　利用局域網(wǎng)可以共享計算機中的資源。

　　教師演示打開網(wǎng)上鄰居，在檢查工作組計算機時引導同學觀察計算機名，讓同學分析那一臺電腦的老師的。

　　找到所需資源，讓同學通過復制粘貼到自身的文件夾中。

　　同學操作

　　同學演示操作方法

　　同學進行游戲

　　同學考慮

　　同學操作