教學目標：

　　1、 拼音：能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。

　　2、 生字詞：能理解課文中的“囑咐”、“出色”、“得意”、“難為情”、“高手”，并能認真體會。

　　3、 課文的理解：能理解課文，了解小白兔、小灰兔的心情，能體會兔媽媽對孩子的關愛。初步懂得敢于和強手競爭，才能顯示出真正本領。

　　4、 朗讀：熟讀課文，能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。

教學重難點：

　　教學重點：蘑菇為什么獎給小白兔。

　　教學難點：小白兔和駿馬比賽雖敗尤榮。

教學教程：

一、謎語導入， 謎語導入新課。

　　1、謎語導入：像傘不是傘，生在陰雨天，拿來做菜吃，美味有營養。(貼蘑菇圖)

　　2、情景導入：今天讓老師帶著你們一起去一個美麗的地方，大家閉眼想象。我們來到了一個美麗的大森林里，這里有很多蘑菇，也住著兔媽媽一家，兔媽媽有兩個可愛的孩子，一個是個小黑兔，另一個是小白兔。他們家遇到了一個難題，需要我們的小朋友來幫忙。這就是-----蘑菇該獎給誰（貼題）？

二、初讀課文，感知內容

　　、 1、學生讀書，遇到不懂得生字可以借注拼音讀讀，也可以和同學們商量。不懂的可以求助老師。

　　4、學習完字寶寶之后，大家讀書輕松多了。再讀課文有幾個自然段，請標上序號。

三、細讀課文，悟情明理

（一）

　?。?、指名讀：第一自然段，大家仔細聽，體會體會句子的意思。

　　你覺得他讀得怎樣？他哪個詞沒有讀好？囑咐。

　?。?、這兒有個最大的蘑菇，我要獎給今天最出色的寶寶！這個蘑菇可真有趣，它里面還藏著一個詞（把蘑菇翻過來）出示“囑咐”，誰來讀好它。

　?。?、體會“囑咐”

　?。徉?，早上，你背著書包獨自一人去上學時，媽媽會對你說什么？

　?。饽闳ネ饷嫱鏁r，媽媽會對你說什么？

　?。恪⑿瞧谔?，媽媽要加班，你獨自一人在家時，媽媽會說什么？

　?。洹⑿瞧谔欤愕接H戚家去做客，媽媽又會對你說什么？

　　對，長輩們對你們說的這些關心的話就是“囑咐”。

　　３、： 兔媽媽告訴兩個孩子要干什么？師：那么這句話應該讀出怎樣的語氣呢？

　　師出示課件：誰來學媽媽的樣子讀讀這句話？生讀。

　　師：請你給大家讀一讀，好嗎？

　　師：讀得真好。我呀，要請你當小老師，領著小朋友讀一遍，好嗎？