篇一：四下美術(shù)植物寫生教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】本課屬于造型,表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過寫生植物，目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察和寫生能力，以及學(xué)生的線造型表現(xiàn)能力。教材中展示了學(xué)生作業(yè)的各種表現(xiàn)方法，可以增加學(xué)生的寫生興趣。

【課型】繪畫

【教學(xué)用具】課件、盆栽植物、勾線筆

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

　　2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

　　3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、線造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何用線表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入。

　　1、公園里、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來了豐富的色彩。（出示課題）

　　2、課件展示各種植物圖片，提出問題，學(xué)生分組探究。

　　①你喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？

　　②你知道一些植物的寓意嗎？

　　③這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子有區(qū)別嗎?

二、解疑和探究。

　　1、請(qǐng)幾位學(xué)生說說討論結(jié)果。

　　2、觀察教室中的植物。

　　提問：你觀察到植物的葉子（花）有什么不同？（結(jié)合書中的圖片）

　　通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：葉子有前后遮擋、有大有小，不同角度看到的葉子形態(tài)上有所不同……

　　3、欣賞美術(shù)作品：賴少其的中國(guó)畫《君子蘭》。

　　提出問題：

　　畫家抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的?

　　作品表現(xiàn)出畫家的什么情感?

　　小組和作探究，初步感受畫家如何用豐富的線：如疏密、長(zhǎng)短、曲直、穿插等變化，表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

　　4、組織學(xué)生討論分析教材上的幾幅學(xué)生作業(yè)。

　　師：教材上的學(xué)生作業(yè)哪部分畫得好？

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，認(rèn)識(shí)不同角度的花和葉形狀各有不同。

　　師：這些孩子的畫對(duì)你有哪些啟發(fā)呢？

　　生：表現(xiàn)形式可以是刮畫、國(guó)畫、線描、等等。

　　生：畫的時(shí)候注意線條的前后穿插。

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在繪畫中，植物的前后關(guān)系可以用虛實(shí)變化、大小變化、粗細(xì)變化、穿插變化。