【教學目標】

　　1、知識目標：

　　⑴ 認識11個生字，掌握有關的偏旁。

　?、?會寫你、紅、花、們、綠、草6個字。

　?、?朗讀課文，理解小鳥們說的話。再分角色演一演。

　　2、能力目標：

　　⑴ 培養學生分角色朗讀的能力。

　?、?培養學生正確的讀寫姿勢。

　　3、思想目標：

　　⑴ 激發學生對大自然的熱愛。

　?、?體會春雨的可愛，對春雨的贊美之情。

　　【教學重點】

　　朗讀課文，認字，寫字。

　　【教學難點】

　　理解小鳥們說的話。

　　【教學準備】

　　1、 生字卡片，掛圖。

　　2、 與課文相關的錄像帶。

　　3、 頭飾。

　　【教學時間】

　　2課時。

　　第一課時

　　〖教學過程

　　一、導入

　　1、揭示課題：

　　今天，我們來學習一篇新課文。

　　板書：2 春雨的色彩，齊讀課題。

　　2、提出疑問：

　　看了題目，你們有什么問題嗎?(學生提問題)

　　3、引入課文：

　　下面，我們就帶著這些問題來學習課文，希望同學們能開動腦筋，自己把這些問題解決到，好不好?

　　二、初步感知

　　1、讀課文：

　　下面，請同學們借助拼音自讀課文。(學生讀課文，不認識的字，讀不通的句子自己想辦法解決)

　　2、讀生字：(自讀生字條中的生字，不會的字可以問問)

　　學生讀生字，同位或看拼音。

　　3、檢查：

　?、?小組檢查生字 小組檢查讀生字。

　?、?同位讀課文，標畫自然段。 同位檢查讀課文。

　　三、理解課文