教學目標
1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜等詞語。
2.正確、流利地朗讀課文,感受鮮活的人物形象。
3.理解課文內(nèi)容,學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。
4.引導激發(fā)學生閱讀中外名著的興趣。
教學重點
感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個人物形象,體會作家描寫人物的方法
教學難點
體會作家描寫人物的方法,并在習作中學習運用。
課前準備
觀看電影《小兵張嘎》電視《紅樓夢》《儒林外史》教學時間:1課時
教學過程一.激情導入
同學們,在上節(jié)課的學習中,我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象,那么作者是如何寫出他們的風采的?有哪些我們可以借鑒的地方呢?今天我們就來繼續(xù)學習《人物描寫一組》。
二.提煉寫法
?。ㄒ唬?a href="/shiyongwen/zongjie/">總結(jié)文本寫法。
1.思考這篇文章的主人公有哪幾位
小嘎子、嚴監(jiān)生和王熙鳳。(電腦出示三個人物頭像)
2.回顧人物形象的性格特點及描寫方法。
?、判「伦咏o人的印象是頑皮機敏、爭強好勝,永不服輸。(學生邊說教師邊點擊鼠標,鏈接到小嘎子頁面)作者抓住了小嘎子的動作、心理來寫的,還運用了不少修辭方法。
?、浦缸x《臨死前的嚴監(jiān)生》,思考《儒林外史》里的嚴監(jiān)生性格特點及描寫方法。
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