教學目標：

　　1．能專心聽老師講故事。聽懂故事發(fā)生在什么地方，有些什么人，事情的具體經過是怎樣的。

　　2．在分步回述的基礎上，能連貫地、有條理地回講整個故事。

　　3．懂得在公共場所要遵守秩序。

教學過程：

　　一．貼圖入課。

　　談話：這些是什么動物？他們的老家在哪里？

　　為了讓大家認識企鵝，了解企鵝，人們從南極請來幾只企鵝，讓他們住進了一個新家。這個新家是什么地方？一天，在他們的新家門口發(fā)生了一件什么事？題目是《看企鵝》，然后還要大家學會講這個故事。

　　二．看書閱讀圖后的3

　　個提示，明確訓練的目標與要求。

　　1．自讀課文中3個題目，說說題目有什么要求;根據(jù)1、2、兩題，說說聽故事要做到什么；

　　2．討論：第3題的要求是什么？目標呢？

　　三.聽故事，回述。

　　1．按課后題目1的兩個提示，聽老師講故事。聽后反饋：

　　故事發(fā)生在什么時間、什么地方，其中有哪些人，誰是主要的人物？

　　板書：

　　星期天

　　動物園

　　丁丁

　　用上以上地詞語練說故事的開頭。

　　2．按課后題目2的3個提示再聽老師講故事。聽后反饋：

　　板書：

　　擠

　　看見

　　退讓

　　有趣

　　排隊

　　參照板書，說說故事先講什么，再講什么，最后講什么。

　　把3個內容連起來，各自獨立練說。

　　3．按課后題目3

　　的要求，學講故事。

　　請幾位同學上講臺講故事表演，同學們品評，欣賞。

　　再聽老師講全故事，學生自由再練，努力講得比老師好。

　　四．尾聲。

　　1．評價丁丁

　　歸納：在公共場所要守秩序。

　　水打翻以后

　　（習作訓練）