教學(xué)目標(biāo)

　　1、能根據(jù)畫(huà)面情景，為每一幅圖配上一個(gè)合適的廣告語(yǔ)。 2、培養(yǎng)兒童具有初步的公德意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn) 1、理解圖意，準(zhǔn)確配出廣告語(yǔ)。 2、形成良好的公德意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解圖意后，能用簡(jiǎn)練、生動(dòng)的廣告語(yǔ)概括。

　　教學(xué)教程

　　一、導(dǎo)入 1、上課前帶領(lǐng)學(xué)生到走廊，觀察走廊中的警示牌。 2、回憶生活中我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)警示牌，上而都寫了什么？形成廣告語(yǔ)簡(jiǎn)練的認(rèn)識(shí)。

　　二、看懂圖意通過(guò)幻燈片讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)一說(shuō)，圖上畫(huà)的是什么場(chǎng)景？

　　三、適當(dāng)啟發(fā)例如：第一幅圖畫(huà)的是一個(gè)大花壇，老師可以讓學(xué)生進(jìn)行談話，這個(gè)花壇里的花怎么樣？正因?yàn)樗鼈兲懒耍杂械娜艘フＮ覀兙鸵嵝阉麄儾灰@樣做，應(yīng)該怎樣告訴他呢？

　　四、仔細(xì)觀察畫(huà)面，分別為四幅圖配上一句話。

　　1、保護(hù)花草。例如：愛(ài)護(hù)花草；我們也怕疼。

　　2、節(jié)約用水。例如：為子孫后代留點(diǎn)水；請(qǐng)節(jié)約用水。

　　3、在圖書(shū)館。例如：噓，不要打擾別人；請(qǐng)保持肅靜。

　　4、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。例如：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；生命面前，人與動(dòng)物平等。

　　五、發(fā)散思維

　　1、第四幅圖孩子們思考的角度不同，所寫出的廣告語(yǔ)也不相同，老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)言。

　　2、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不用拘泥于固定的形式，可以圖文并茂等。

　　六、課后作業(yè)繼續(xù)搜集生活中的廣告語(yǔ)、警示牌，做一個(gè)有公德意識(shí)的文明少年。