課前準(zhǔn)備

　　①多媒體課件。

　　②生字卡片。

　　③一曲節(jié)奏舒緩的樂曲。

　　④學(xué)生預(yù)習(xí)課文，在課文中畫出生字，標(biāo)好每一自然段的序號，讀讀課文。

第一課時

形象揭題，了解特點

　　①出示多媒體課件：展示陶罐和鐵罐，讓學(xué)生了解他們質(zhì)地、特點。

　　②板書課題，學(xué)習(xí)生字“陶”的音、形、義。指名讀題。

朗讀感悟，初識生字

　　①初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　a．學(xué)生匯報自己預(yù)習(xí)的情況：讀了幾遍書。

　　b．鼓勵學(xué)生大膽讀書。請愿意讀的同學(xué)開火車讀課文。

　　c．學(xué)生評議讀書情況，把容易讀錯的生字帶大家多讀幾遍。教師相機小結(jié)：讀書首先要把每個字音讀準(zhǔn)。

　　②再讀課文。

　　a．激勵學(xué)生積極讀書：覺得能讀得比剛才幾位同學(xué)還要好的舉手！請2位同學(xué)分別讀課文1至9自然段和10至17自然段。

　　b．其他同學(xué)繼續(xù)做評委，聽后評議。教師相機小結(jié)：讀書要正確、流利，不多字，不少字，不回讀，不錯讀。

　　③默讀課文，了解大意。

　　a．通過讀課文，你知道了什么？比比誰知道得多。

　　b．學(xué)生交流。教師注意激勵學(xué)生，剛讀課文，就知道這些內(nèi)容，好！

　　④品讀課文，體驗情感。

　　a．課件顯示課文第一自然段，請同學(xué)朗讀第一自然段。教師操作課件，將這一段中的“驕傲”、“奚落”2個詞語點紅。

　　b．課件顯示鐵罐傲慢無禮的樣子，教師點撥理解；“奚落”是什么意思呢？鐵罐為什么要奚落陶罐呢？請你把下面鐵罐的話連起來讀讀體會體會。然后同座互相配合讀一讀，看能不能學(xué)到鐵罐的神態(tài)、動作讀出“奚落”的語氣。

　　c．教師啟發(fā)：面對鐵罐和奚落，陶罐是怎樣的呢？課件顯示陶罐笑瞇瞇的樣子。請你把下面陶罐的話連起來讀讀體會體會。然后同座互相配合讀一讀，看能不能學(xué)到陶罐的神態(tài)、動作讀出他的謙虛克制。

　　d．請3位同學(xué)分角色朗讀課文1至9自然段。評議后，同座再練習(xí)分角朗讀。