一、教材分析

　　本課是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有四個自然段。第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹向大松樹夸耀自己長得高、看得遠。第三自然段講風(fēng)伯伯批評了盲目自大的行為。第四自然段講小松樹聽了風(fēng)伯伯的話很慚愧。課文配有兩幅插圖，形象地描繪出課文中的小松樹、大松樹、風(fēng)伯伯的樣子，可幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。

　　本課的教學(xué)難點是理解風(fēng)伯伯對小松樹說的話。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識與能力目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　借助課文語言材料，通過朗讀，理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。

　　情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　不要自我夸耀，不能無視實際，盲目自大，要知錯能改，謙虛謹慎。

　　三、教學(xué)重點：識字、寫字。

　　四、教學(xué)難點：理解風(fēng)伯伯語重心長的話。

　　五、教具準(zhǔn)備：小卡片 天字格

　　六、教學(xué)時間：3課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確朗讀課文。

　　2、認識本課生字，認識新偏旁子，理解由生字組成的詞語。

教學(xué)設(shè)計：

　　一、看圖導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、看插圖，問：圖上畫的是什么樹？教學(xué)松，領(lǐng)讀。

　　2、板書課題：8、小松樹和大松樹