教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。

課前準(zhǔn)備

　　每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個(gè)信封（裝有小卡片）

教學(xué)方法

　　在情境中讀讀、認(rèn)認(rèn)、貼貼、說(shuō)說(shuō)。

教學(xué)過(guò)程

　　（第一課時(shí)）

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　今天老師心情特別高興，你們猜是為什么？（有的猜是因?yàn)橛欣蠋焷?lái)聽課，有的猜是因?yàn)槲覀兲貏e乖……）

　　師：老師告訴你們吧，是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)好朋友，她叫小新，她邀請(qǐng)老師到她家去玩呢，我們一起去好嗎？你們瞧，她來(lái)了。（小新：歡迎老師到我家做客，也歡迎同學(xué)們到我家做客）。

二、利用情境，識(shí)字說(shuō)話。

　?。ㄒ唬﹨⒂^前

　　1．師：小新，你家都有些什么呢？

　　新：我家有好多東西，我都寫在卡片上了。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀卡片，說(shuō)說(shuō)小新家里都有什么，好嗎？

　　2．生自學(xué)生字。

　　3．學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)：“我知道，小新家有：沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話……”

　　4．齊讀、指名讀、分組讀。

　　（二）參觀

　　師：聽了同學(xué)們的話，老師急著想去小新家看看了，大家能用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)老師現(xiàn)在的心情嗎？（著急、非常著急、迫不及待……）

　　1．小新：這就是我的家，大家請(qǐng)進(jìn)。

　　師：小新，你的家真漂亮！誰(shuí)也能像老師一樣用一句話夸夸小新的家？（生：小新你的家真美麗！小新你的家真可愛(ài)！小新你的家真棒?。?/p>

　　2．看圖說(shuō)說(shuō)小新家里都有些什么？（一邊說(shuō)一邊卡片出示詞語(yǔ)）（貼卡片）