一、教學要求：

　　1、通過對課文內容的理解，體會老麻雀為了保護小麻雀表現出的那種強大的力量。

　　2、通過對重點段落（ 4 — 5 ）自然段的教學，進一步學習、掌握具體記敘和表達真實思想感情的方法。

　　3、重點理解“扎煞、拯救、搏斗、落”等詞語。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

二、教學重點：

　　1、著重理解第 4、 5 自然段，認真體會作者是怎樣通過具體描寫來表現老麻雀奮不顧身掩護小麻雀的那種為“一種強大的力量”所支配的精神。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

三、教具準備：

　　1、課件

　　2、音樂磁帶《蔭中鳥》

四、教學教程：

　　㈠復習導入，激發情感：

　　1、 通過初讀課文，飽含情感，結合自己對老麻雀的認識，完成填空（任選一題）：

　?、?的老麻雀 ⑵老麻雀， ?。ㄓ赂?、令人尊敬；你真棒，我愛你……）

　　2、師小結：同學們感情真豐富！真是出乎老師的想象！你們想不想跟老師一起來觀看老麻雀的英雄事跡的精彩片段呢？

　　3、點擊課件，學生看屏幕。（畫面內容：老麻雀在獵狗面前奮不顧身地拯救小麻雀。）

　?、婢x（ 4 — 5 ）段，體會情感：

　　1、（師放音樂）帶著對老麻雀的敬佩之情，伴著音樂，用自己喜歡的方式朗讀（ 4 — 5 ）段，并劃出最使你感動的句子。

　　2、啟發想象，練習說話：

　?、傩〗M合作、交流：聽了音樂，讀了課文，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

　?、谛〗M推選一名代表上臺交流。（師引導學生用自己的話回答，也可以從課文中找出相關的語句回答。）