教學要求：

　　1、通過指導同學學會布置一天的生活，增強同學珍惜時間，合理布置時間的觀念，協助他們樹立相信自身，爭做時間小主人的思想感情。

　　2、樂于和大家交流、研討，學會合理布置生活，初步養成良好的生活、學習習慣。

　　3、通過討論、交流，學習布置一天的生活，使同學初步了解自身生活所需的基本知識，學習并掌握合理布置一天生活的技巧。

　　4、引導同學嘗試運用不同的方法，和同學一起開展互相學習、合理布置時間的活動，體驗其中的樂趣，并探究合理布置時間的方法。

　　活動準備

　　歌曲《愉快的早晨》

　　童童一天生活的錄象片。

　　頭飾

　　卡通鐘面

　　活動過程

　　第一課時

　　活動（一）------導入

　　1、歌曲導入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？

　　2、早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學。在我們班，有一位同學名叫童童。她告訴老師，她每天過得很愉快。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！

　　活動（二）------活動

　　1、我的一天的布置。

　　（1）（童童上臺）我給大家帶來了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請大家看一看。

　　（放錄象）我在爸爸媽媽的協助下，學會了合理布置一天的生活。即有學習的時間，又有玩耍的時間。這就叫學習、娛樂兩不誤。因此，一天下來，既空虛，又愉快。

　　（2）你們瞧，康康熊也想上來說兩句呢？

　　（3）（康康熊上）童童說得真好。我也要向她學習，合理布置一天的學習生活，小朋友們，你們想不想學？（同學表示出來極大的熱情）