《犟龜》教學(xué)設(shè)計

　　一、本課目標：

　　1、通過欣賞動畫，理清作者思路，把握課文內(nèi)容。

　　2、通過聽說讀寫的有機結(jié)合，領(lǐng)會課文主題。

　　3、通過學(xué)生合作探究，實踐體驗，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)重點:

　　全面理解“犟”的多層含義，從而正確理解文章的主題。

　　三、教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師：今天，咱們班來了許多的聽課老師，在這么多聽課老師的面前，和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我感到非常高興。我想這正是展示同學(xué)們風(fēng)采的大好時機，你們有信心嗎？

　　生（齊聲回答）：有！

　　師：好!今天,老師收到一份柬,獅王二十八世要舉行婚禮了，邀請老師和咱們班的同學(xué)去參加婚禮，時間定在后天中午，地點在蘇州的獅子林，同學(xué)們，你們打算怎么去呢？

　　師：大家的辦法可真多呀！老師相信你們一定能準時到達的。在動物王國中，有一只小烏龜也被邀請了，對于小烏龜去參加婚禮你們有什么疑問嗎？

　　這節(jié)課就讓我們一起走進童話王國，學(xué)習(xí)德國著名兒童文學(xué)作家米切爾.恩德寫的《犟龜》（板書 米切爾-恩德 犟龜）

　　二、釋題

　　1、大家看“犟”字的結(jié)構(gòu)怎么樣？

　　2、“強”有三個讀音，你能根據(jù)每個讀音各組一個詞嗎？

　　3、你能根據(jù)字形說說它的意思嗎？

　　三、初讀課文，體會“犟” 的含義。（出示投影）

　　1、自讀課文，自學(xué)生字詞，并思考下列問題。

　　（1）、這篇課文主要講了一個什么故事？用一兩句話寫下來。

　　（2）、小烏龜一路上遇到了哪些困難呢？