第1課時

軸對稱

教學內容：

　　教材P82圖形運動（二） 軸對稱（例1、例2）

教學目標：

　　1、知識與技能：進一步認識圖形的對稱軸，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。

　　2、過程與方法：通過觀察，確定對稱點的位置，探索圖形成軸對稱的特征和性質，

　　3、情感、態度、價值觀：讓學生感受生活中軸對稱的美感，知道大自然中，處處有數學。

教學重點：

　　認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。

教學難點：

　　確定對稱點的位置

教學準備：

　　多媒體課件

教學方法：

　　觀察法、講解法，合作交流法、探究法。

教學過程：

　　一、創設情境

　　出示軸對稱圖片

　　師：這些圖片好看嗎？為什么好看？在我們生活中有許多因為對稱而讓人覺得美的物體，今天我們就一起來研究這些美麗的對稱圖形。（板書：軸對稱圖形）

　　二、復習舊知

　　1、你還見過哪些軸對稱圖形？

　　2、什么樣的圖形是軸對稱圖形？

　　3、看書中圖片，畫出對稱軸。

　　三、探究新知

　　1、出示例1 看一看，數一數，你發現了什么？（引導學生觀察）

　　（1）合作探究

　　①這幅圖對稱嗎？

　　②中間這一條直線表示什么？

　　③點A和點A在這幅圖中是兩個對應點，它們到對稱軸的距離都是（ ）個小格。

　　④點B和點（ ）是對應點，它們到對稱軸的距離都是（ ）個小格。

　　⑤點C和點（ ）是對應點，它們到對稱軸的距離都是（ ）個小格。