教學目標:

　　1、了解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。懂得愛家鄉是愛祖國最基本的體現。

　　2、學習作者按一定順序、抓特點的觀察方法，培養細心觀察周圍事物的習慣。為課后練筆做準備。

　　3、在弄清自然段主要意思的基礎上，繼續練習分段。

　　4、學會本課生字、新詞。

　　5、有感情地朗讀課文。背誦課文。

教學重點

　　指導理解詞語貪婪、吮吸、伸展。從而理解楊梅樹和楊梅果的可愛。

教學難點:通過訓練引導學生理解第3段，為學生寫作做準備。

教學時間：3課時。

教學準備：1、生字、詞語卡片。

　　2、用投影片書寫課后作業3。

教學過程

第一課時

一、出示課題《我愛故鄉的楊梅》

　　（一）析題：

　　1、讀題；你能從一個詞中體會作者的感情嗎？

　　2、用刪讀法理解文章會寫什么。

　　(1)我愛故鄉會寫什么內容？

　　(2)我愛楊梅會寫什么內容？

　　(3)回到文題我愛故鄉的楊梅回答。

　　（二）自由讀文，知道都介紹了故鄉楊梅的哪些方面。（楊梅樹、楊梅果）

　　（三）為更好地理解課文，自學生字，新詞。

二、檢查自學情況

　　（一）讀準字音。

　　1、出示卡片，讀準生字的音節并組成課文中的生詞。

　　2、重點讀音指導:吮汁津

　　（二）指導理解詞義。

　　1、生詞通過理解。

　　貪婪原指不知滿足。本課指楊梅樹盡情地吮吸著春天的甘露。

　　吮吸原指把嘴唇聚攏吸取。本課指楊梅樹吸收春天的雨水。

　　2、熟悉的詞語通過做動作、擴詞了解其詞意。

　　(1)伸展可讓同學們通過動作伸展理解楊梅樹得到雨水的澆灌，枝葉迅速生長。

　　(2)歡笑可拆詞再分別擴詞理解楊梅樹旺盛的生命力。