【學(xué)習(xí)目標】

　?。薄⒄J識１１個生字。正確讀記“乖巧、訓(xùn)良、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。

　　２、自讀課文，從課文準確的說明、生動形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點，感受作者對動物的喜愛之情。

　?。?、學(xué)習(xí)用比喻、擬人手法生動形象地說明事物特點的表達手法。

　?。?、與《鯨》對比，體會本文與《鯨》在表達方法上的異同點。

　　【教學(xué)過程】

　　學(xué)案教案一、學(xué)習(xí)提綱

　?。?、讀通讀順課文，自學(xué)生字新詞：

　?、耪_讀記課后生字及目標１中的詞語。

　　⑵自由賽讀課文，看誰讀得正確、流利。

　　２、默讀課文，畫出全文的中心句，理解“漂亮、馴良、乖巧”的意思；找出相應(yīng)的自然段。

　　３、自讀第一自然段。作者從（）（）（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠漂亮的特點，作者都運用了（）說明方法。

　?。?、自讀第二自然段：

　?、虐础盎顒拥攸c→活動時間”把第二自然段分為兩層。

　?、谱髡邚摹盎顒臃秶跇渖喜辉谧≌瑓^(qū)、活動時間在晚上不在白天說明松鼠（）（），突出它（）的性格特點。

　?。怠⒆宰x第三自然段，作者從（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠乖巧的特點，作者都用了（）說明方法。

　　６、自讀第四自然段。作者從（）（）（）（）四方面介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，說明松鼠（），進一步突出了它的乖巧。

　　７、討論：

　　與《鯨》比較，說明方法有什么不同？說明角度表達方法語言鯨

　　介紹形體特點，生活習(xí)慣。簡單樸實準確松鼠

　　介紹外貌、性格、行為

　?。?、交流“鯨”的課外資料，運用學(xué)到的說明方法，以《鯨的自述》為題寫一段話。一、初讀課文，掌握字詞，初步了解松鼠漂亮、乖巧、訓(xùn)良、討人喜歡的特點

　?。薄ⅰ榜Z良”什么意思？試舉例說明。

　?。?、“乖巧”什么意思？試舉例說明。

　?。场⒄页觥捌?、馴良、乖巧”對應(yīng)的自然段。

　　二、指導(dǎo)閱讀第一自然段，體會松鼠漂亮的特點，掌握說明方法

　　三、指導(dǎo)閱讀第二自然段，理解松鼠“訓(xùn)良”的特點，掌握說明方法

　　四、指導(dǎo)閱讀第三自然段，體會松鼠“乖巧”的特點，掌握說明方法五、指導(dǎo)閱讀第四自然段，深入體會松鼠“乖巧”的特點，掌握說明方法

　　五、合作學(xué)習(xí)，對照異同，探究寫法

　　六、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運用