教材分析:
本課以我的見(jiàn)聞為主線,按時(shí)間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止,描繪她的音容笑貌,同時(shí)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受,字里行間飽含著對(duì)盲童的喜愛(ài)之情。明明雖然看不見(jiàn)美好的世界,可是她美麗可愛(ài),聰明機(jī)靈,有一顆善良的心,懂得關(guān)愛(ài)別人,她就是一個(gè)番茄太陽(yáng),掛在了我心里,讓我感受到了溫暖。課文可以分為三部分,先交代我在菜市場(chǎng)上,看到盲童跟父母看攤位,父親常幫她通過(guò)撫摸來(lái)認(rèn)識(shí)各種蔬菜;接著講盲童的名字叫明明,是一個(gè)聰明富愛(ài)心的小女孩。最后講明明將去接受復(fù)明治療時(shí)說(shuō)要把自己的腿獻(xiàn)給我,使我感到無(wú)比激動(dòng)。課文對(duì)話較多,重點(diǎn)是通過(guò)朗讀體會(huì)文章的內(nèi)涵。感悟明明美好童心對(duì)我的感染,理解番茄太陽(yáng)的含義。
教學(xué)要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀課文最后四個(gè)四自然段。
2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、借助課文具體的語(yǔ)言材料,體會(huì)番茄太陽(yáng)給我留下的深刻印象,感悟明明美好童心對(duì)我的感染,有感情地讀好課文中的人物語(yǔ)言。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):初讀課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
1、出示番茄:這是什么?(西紅柿、板書(shū):番茄)
2、這些名稱說(shuō)明了番茄的基本特點(diǎn),來(lái)自西方(番是外國(guó)的意思),茄科植物,形狀像柿子,果實(shí)紅色。
3、它與太陽(yáng)(板書(shū):太陽(yáng))有什么相似點(diǎn)嗎?(又紅又圓)
4、齊讀課題,說(shuō)說(shuō)自己讀題后的疑問(wèn)?
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