活動目標

　　讓幼兒熟讀兒歌并在老師的提示下自己背誦。

　　讓幼兒了解小手小腳的用途。

　　材料準備

　　幻 燈 片

　　活動流程

　　1。 師生互動。老師提問；小朋友你的小手能干什么啊？幼兒回答干什么，例如吃飯，穿衣服等。小腳能走路。

　　2。 老師出示幻燈片，讓幼兒說出幻燈片里的小朋友在干什么。

　　3。 老師用小花貓的聲音告訴幼兒，今天小小花貓給我們帶來了一首小兒歌，小朋友想不想聽啊？幼兒回答“想！”老師誦讀，幼兒聽。

　　4。 老師問幼兒：這是小花貓給小朋友的禮物，你們想不想要啊？幼兒回答“想要！”老師說：那小朋友就和老師一起把小兒歌學會吧，小花貓的小禮物你就收到了。幼兒回答：“好！

　　5。 老師帶幼兒讀兒歌，反復讀。

　　6。 老師問幼兒：“小花貓帶來的小禮物收到了嗎？”幼兒回答：“收到了！”找個別幼兒讀兒歌，老師適當的提醒。對于讀的好的幼兒給予表揚

　　7。 教程結束，老師提示幼兒，小花貓現(xiàn)再累了，我們把小花貓送回家吧。讓幼兒一邊讀兒歌，老師關掉幻燈片。

　　8。 幼兒休息

　　活動延伸

　　1。 幼兒能跟琴唱《我有一雙小小手》

　　2。 幼兒能幫媽媽做一些力所能及的事。