一、教材分析：

　　“播種友情”是初一思想品德第五課《友情伴我同行》的第一個項目，主要講述兩個問題：一是生活需要友情，幫助學生認識友情在個人成長道路上的作用;二是克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友，引導學生認識閉鎖心理的現象和危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格，同時做到謹慎交友。

二、教學目標

　　1、情感、態度與價值觀目標：感悟友情的重要性。

　　2、能力目標：培養學生的表達能力，辨析能力及自我教育能了。

　　3、知識目標：懂得友情的重要性，認識閉鎖心理的現象和危害，積極與同學交往。

三、教學難點：慎交友

　　由于初一學生年齡較小，閱歷淺，辨別是非能力差，對于如何認識慎交友有一定的難度，因此，講清“慎交友”是本課的教學難點。

四、教學方法

　　采取主動探究與合作學習相結合的方法，小組討論分析、大家談等形式，培養學生的表達能力，辨析能力以及自我教育的能力。

五、教學過程

(一) 請同學們欣賞歌曲《相逢是首歌》

　　師：同學們無論分別幾年，還是幾十年，無論相距近還是遠，生活上的相互照顧、事業上的相互扶持、情感上的相互思念，都會給我們帶來美好的體驗，使我們感受到友情的溫暖。同學們的友情是共同生活的濃縮，是心靈交流的花朵，同學們的友情將像一首美妙動聽的歌，伴我們一路同行。

　　思考：你對友情有何感悟?

　　(同學回答，教師總結)

(二)大家談

　　師：以上同學們的回答充分體現了友情的可貴，它是我們健康成長不可缺少的精神營養，生活離不開朋友，人人需要友情，那么請同學們想一想：

　　1、你有知心朋友么?

　　2、如果有，誰是你最好的朋友?如果沒有，原因是什么?

　　3、他(她)對你印象最深刻的一次幫助是什么?

　　4、在你成長的過程中，朋友都對你產生了哪些影響?

　　(結合實際直接回答即可)

　　目的：從“大家談”中引導學生歸納出友情的重要作用。

　　P73培根名言：反面設問，如果沒有友情，生活將會怎樣?

　　P74引導學生觀察三幅照片

　　目的：加深學生對友誼重要性的認識和理解。