設計目標：

　　讓學生初步認識中國地圖和北京的位置，以及北京著名的景點。

　　學習重點：

　　要求學生能在正確的情景中，初步學會用 Have you been to the Great Wall ？ Yes, I have. 回答。

　　學習難點：

　　多章節(jié)單詞組成的詞組的讀音。

　　教學過程：

　　1.教師邊指中國地圖邊介紹，This is a map，It’s a map of China. Here is Beijing， Beijing is in China.幫助學生學習和鞏固單詞。

　　2.教師出示頤和園，長城的圖片，讓學生復習地名并唱歌曲，然后導入新詞。

　　3.聽錄音。教師拿起學生準備好的照片問Have you been to …？并協(xié)助學生說出：Yes , I have.

　　4.學生展示自己帶來的照片，先介紹，然后用Have you been …？句型問同學，并幫助學生說出否定答語。

　　5.分小組活動。教師指導正確使用肯定和否定答語。

　　6.聽錄音材料，學生跟讀。