教學目標:
1、結合現實事例,認識軸對稱圖形及其特點,通過實際操作認識軸對稱圖形的對稱軸,能夠在方格紙上畫出簡單圖形的另一半,使其成為軸對稱圖形。
2、在操作、觀察、畫圖等實際活動中,發展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力。
3、欣賞、感受對稱美,培養審美意識。
教學重點:
認識軸對稱圖形的基本特征,并能正確判斷軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單圖形的另一半,使其成為軸對稱圖形。
教學難點:
畫對稱軸。
學生準備:
直尺、彩筆
教師準備:
多媒體課件
教學過程:
一、激趣導入
師:同學們都很好學,而且很會學,老師想知道,同學們會玩嗎? 如果只給你一張白紙,你想怎么玩呢?
(生:折紙船、折紙飛機、畫圖畫、??)
師:你們想知道老師要怎么玩嗎?那就瞪大眼睛注意看。
(演示撕紙:先將紙對折,從折痕處開始撕。)
你想不想也來試試?照著老師的樣子,也來撕一個自己喜歡的圖形。 (學生動手撕紙)
通過動手操作活動,調動學生學習興趣和積極性,同時對軸對稱圖形形成感性認識,為后面學習做好鋪墊
二、合作探究
師:在小組內相互欣賞自己的作品,然后將你的作品對折,看看你們的作品都有一個什么樣的特點?在小組內交流。
生:小組匯報(兩部分形狀相同、大小一樣、完全一樣、完全重合)
師:“完全重合”這個詞用得太棒了!拿起你的作品來對折一下,看是不是也有兩部分完全重合這個特點?
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