設(shè)計(jì)理念：

　　以朗讀為主，使學(xué)生盡量發(fā)揮自己的想像，去讀感悟、讀體會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，感覺(jué)是從對(duì)象中來(lái)的，是由對(duì)象認(rèn)識(shí)的一種產(chǎn)物。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感情的朗讀課文，將課文形象化。

　　2、體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　課文中對(duì)哈默語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫和對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的話：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”的理解。

教學(xué)流程：

　　1、直接導(dǎo)入，開(kāi)門見(jiàn)山

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)《尊嚴(yán)》這篇課文有了初步的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。（板書(shū)課題： 〈〈尊嚴(yán)〉〉）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：尊嚴(yán)

　　2、入情入景，朗讀課文

　　師：同學(xué)們，今天老師要教給你們一種新的朗讀方法，你們想不想學(xué)呀？

　　生：想。

　　師：其實(shí)要想學(xué)會(huì)這種方法非常的簡(jiǎn)單，只需同學(xué)們記住這個(gè)字（板書(shū)：像）

　　要想讀得像，還有一個(gè)小竅門：讀哪句話，你的腦海中必須要浮現(xiàn)那句所表現(xiàn)的情景，將自己的感情融入其中，讀什么就要像什么。

　　（1）、范講第一自然段

　　“在一個(gè)寒冷的冬天……來(lái)了一群逃難的人?！蹦芨嬖V老師，當(dāng)你讀了這句話之后，再你的眼前看到一幅什么樣的情景呢？

　?。ㄖ该穑└鶕?jù)你的想像，來(lái)讀一讀這句話（指名讀，生評(píng)價(jià)，再讀）

　　師：他們的臉色？生：面呈菜色。

　　師：神情？ 生：疲憊不堪。

　　師：想想，如果你是逃難者之一，又饑又渴，還會(huì)讀得那么有力嗎？