教學目標：

　　1、學習并掌握本課的生字、新詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、聯系生活，感知海洋與人類的密切關系。

教學重點：了解海洋與人類的密切關系。

教學準備：制作課件

教學過程：

　　一、導入新課：

　　1、宇航員在月球上仰望太空，最令他們百看不厭的是——（地球）因為它能發出——（藍色和白色的光芒），它是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”（出示圖畫）

　　2、這藍色的就是——（水）面對這顆美麗的藍色水球，你會想些什么？

　　3、我們曾讀過很多與海洋有關的書籍。從電影、電視上看到過有關海洋的鏡頭，海洋在你的心目中是什么樣子的？你能告訴老師和同學們嗎？

　　學生交流。出示畫面：平靜溫柔的海、波濤洶涌的海

　　4、是呀！大海在我們的眼中，它有時候是那么平靜、安詳，有時候面目是那么洶涌、可憎。它有時候帶給人們的是無盡的歡樂，有時候卻是無限的痛苦。可是金濤先生卻認為，海洋是21世紀的希望，（板書課題），他為什么會這樣說呢？今天，我們一起學習第九課《海洋——21世紀的希望》，齊讀課題。

　　二、概括主要內容：

　　1、檢查預習。

　　①生字，找出容易寫錯的字。

　　②開火車讀課文，檢查讀書情況（同桌互相讀，糾正讀音）

　　2、說說課文的主要內容。

　　3、說得非常好！這就是文章的主要內容。同學們抓住文章的關鍵，就一定能概括出文章的主要內容。

　　三、學習第一段

　　1、海洋是人類的搖籃，它曾經孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈愛的母親，它曾經哺育了地球上的生靈。它與人類的關系是那樣地密切。請同學們快速瀏覽課文，看一看課文的哪一部分寫是是海洋與人類的關系密切。