學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。
2.感受異域風(fēng)情,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。
3.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)。理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)的意思。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.理解詞語(yǔ)的意思,讀懂課文,有感情朗讀。
2.體會(huì)“人人為我,我為人人”的境界,并從中受到教育。
課時(shí)安排
1~2課時(shí)
課前準(zhǔn)備
1.德國(guó)風(fēng)光片
2.“花團(tuán)錦簇”“姹紫嫣紅”的畫(huà)面。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
在這色彩斑斕的世界,有許多美的東西。例如我們的祖國(guó),有讓我們引以為豪的錦繡山河;有遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳的中華文化。當(dāng)然,還有許多我們還不太了解的外國(guó)風(fēng)光,異域文化。從今天開(kāi)始,讓我們同作者一道到國(guó)外的一些地方走一走,看一看。第一站──德國(guó)(板書(shū))
1.播放錄像:德國(guó)風(fēng)光片
2.談?wù)動(dòng)^后感受。
3.揭題:德國(guó),有迷人的藍(lán)色多瑙河,有夢(mèng)幻般的萊茵河畔,有神秘的黑森林……總之,德國(guó)是一個(gè)極富魅力的旅游城市,它不僅風(fēng)光無(wú)限美好,這個(gè)民族還有一道十分奇麗的景色。(板書(shū):奇麗)打開(kāi)書(shū)本,讀一讀,你就明白了。
?。?)生自由讀課文。
?。?)交流,補(bǔ)充板書(shū)──自己的花是讓別人看的。
二、再讀課文,質(zhì)疑批注
1.選擇自己喜歡的方式讀課文。完成:
?。?)質(zhì)疑。(畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),對(duì)不理解的內(nèi)容質(zhì)疑。)
?。?)文中哪些地方最令你感動(dòng),請(qǐng)將自己的感想批注在文中。
三、匯報(bào)交流
交流批注閱讀后的感想與收獲。(最讓自己感動(dòng)的地方)
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