教材分析
本節(jié)內(nèi)容是中國地理第三章《中國的自然資源》一章重要的組成部分。教材主要安排了“土地資源的利用,土地資源分布不均”,“合理利用每一寸土地”三個(gè)內(nèi)容,其意圖是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)土地
資源的主要利用類型和分布以及人類面臨的諸多土地荒漠化,
水土流失,耕地急劇減少等土地資源問題,人類合理利用土地
資源的必要性和迫切性,從而培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)感和責(zé)任感,并
從自身做起的必要性。
學(xué)情分析
初二學(xué)生思維活躍,感情豐富,求知欲強(qiáng),在接受知識(shí)上
帶有濃烈的感情色彩,樂于接受有趣的感情內(nèi)容,所以在處理
教材內(nèi)容上,讓學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)實(shí)際生活,展開討論,使其
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析并解決問題。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:使學(xué)生知道土地資源的類型和分布,理解
人類所面臨的土地資源問題以及珍惜和合理利用土地資源的意義。
過程與方法:1 初步學(xué)會(huì)閱讀土地資源類型分布圖
2 分析理解我國土地資源分布差異的原因,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:1 通過對我國土地資源利用中存在的種種問題的教學(xué),幫助學(xué)生建立起可持續(xù)發(fā)展的審美標(biāo)準(zhǔn),從而樹立起可持續(xù)發(fā)展的審美觀,并以此來衡量人類活動(dòng)的正確與否及善惡美丑。
2 通過我國在保護(hù)土地資源方面取得的成就,使學(xué)生樹立起信心,相信祖國的未來一定會(huì)更加美好。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 重點(diǎn):(1)土地資源的主要類型和耕地,林地,草地的分布。
(2)土地荒漠化,水土流失,耕地急劇減少等土地資源問題和合理利用土地資源的含義。
2難點(diǎn):土地資源利用類型分布的原因及土地利用中產(chǎn)生的問題和對策。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/584848.htm