教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容是中國地理第三章《中國的自然資源》一章重要的組成部分。教材主要安排了“土地資源的利用，土地資源分布不均”，“合理利用每一寸土地”三個(gè)內(nèi)容，其意圖是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)土地

　　資源的主要利用類型和分布以及人類面臨的諸多土地荒漠化，

　　水土流失，耕地急劇減少等土地資源問題，人類合理利用土地

　　資源的必要性和迫切性，從而培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)感和責(zé)任感，并

　　從自身做起的必要性。

　　學(xué)情分析

　　初二學(xué)生思維活躍，感情豐富，求知欲強(qiáng)，在接受知識(shí)上

　　帶有濃烈的感情色彩，樂于接受有趣的感情內(nèi)容，所以在處理

　　教材內(nèi)容上，讓學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)實(shí)際生活，展開討論，使其

　　在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析并解決問題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：使學(xué)生知道土地資源的類型和分布，理解

　　人類所面臨的土地資源問題以及珍惜和合理利用土地資源的意義。

　　過程與方法：1 初步學(xué)會(huì)閱讀土地資源類型分布圖

　　2 分析理解我國土地資源分布差異的原因，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：1 通過對我國土地資源利用中存在的種種問題的教學(xué)，幫助學(xué)生建立起可持續(xù)發(fā)展的審美標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立起可持續(xù)發(fā)展的審美觀，并以此來衡量人類活動(dòng)的正確與否及善惡美丑。

　　2 通過我國在保護(hù)土地資源方面取得的成就，使學(xué)生樹立起信心，相信祖國的未來一定會(huì)更加美好。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1 重點(diǎn)：（1）土地資源的主要類型和耕地，林地，草地的分布。

　　（2）土地荒漠化，水土流失，耕地急劇減少等土地資源問題和合理利用土地資源的含義。

　　2難點(diǎn)：土地資源利用類型分布的原因及土地利用中產(chǎn)生的問題和對策。