一、活動目的：

　　1、通過活動促進學生社會性發展，提高學生適應現代社會生活的能力。

　　2、讓學生根據不同節日，自己選擇活動內容，設計活動方案，并按方案自己過節，培養學生的組織策劃能力。

　　3、通過學生自主組織過節活動，培養學生熱愛生活、關心社會的情感。

　　二、活動準備

　　制訂相應的活動方案，落實任務，分工協作。

　　三、活動過程

　　1、談話激趣

　　同學們，今天是什么節日？去年你們是怎么過的？今年準備怎么過呢？

　　2、充分討論：怎樣過節才有意義。

　　（1）在學生交流今年準備怎么過節的基礎上，圍繞怎樣過才有意義再次展開討論，通過討論使學生初步明白節日活動有參觀、訪問、聯歡會、故事表演、文娛比賽、手工和手工制作、體育競賽、游戲、勞動等多種開工，豐富多彩。究竟選擇哪些活動開工，應根據節日的內容及本地實際情況決定。

　　（2）選定的節日應選擇哪些活動內容？在小組討論、全班交流的基礎上，形成基本統一的意見，即確定活動內容。

　　（3）制訂活動方案。確定了活動內容后，還必須制訂具體的活動方案，讓每位同學思考自己的活動方案如何設計，并在學生間進行設計交流，評出最佳活動方案。

　　3、過節活動

　　讓學生按評出的最佳方案準備分工協作，開展活動。教師作為活動一員，參與學生組織的活動。

　　四、活動小結、評價。