教材說明及學(xué)情分析：

　　本節(jié)教材由“力的作用效果”和“力與運(yùn)動的關(guān)系”兩個(gè)部分組成，在《力與運(yùn)動》一章起到總結(jié)、歸納全章所學(xué)知識的作用。文章內(nèi)容雖然短小，但是知識點(diǎn)集中，要求能梳理清楚知識間的關(guān)系。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，對于力和運(yùn)動的關(guān)系有了一些初步的認(rèn)識，但是沒有形成系統(tǒng)地總結(jié)，形成整體印象，本節(jié)將在已有知識的基礎(chǔ)上，全面的認(rèn)識力與運(yùn)動的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能】

　　1、（1）知道什么是運(yùn)動狀態(tài)的改變；

　　（2）通過觀察和分析，激發(fā)探究力的作用效果的興趣，從而進(jìn)一步認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；

　　（3）初步認(rèn)識物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因，學(xué)會分析平衡力和非平衡力對于物體運(yùn)動狀態(tài)改變的情況，建立力和運(yùn)動的基本關(guān)系。

過程與方法】

　　（1） 通過參與實(shí)驗(yàn)活動并觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，積極開展思維活動，會根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理地分析、猜想、推理與總結(jié)。初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和科學(xué)的思維方法。

　　（2） 通過知識梳理，引導(dǎo)學(xué)生自己開動腦筋，明確知識梳理的方法，以期提高學(xué)生梳理知識的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　（1）通過生活現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)活動與觀察思考，感悟到生活與物理的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　（2）通過探究過程的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)與探究物理規(guī)律的欲望與動力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)】

　　（1）知道力的作用效果有哪些。

　　（2）力與運(yùn)動的關(guān)系。

難點(diǎn)】知道物體受非平衡力時(shí)運(yùn)動狀態(tài)如何改變。