一、 教學目標

　　A.知識目標

　　1． Review and use the keywords : before and after .

　　2． Students can read ,listen , say and write the vocabulary: teeth ,brush your teeth ,face ,wash your face , comb( your hair ).

　　3.Important sentence :What do you do before / after ____?

　　B.能力目標

　　1、同學能夠正確運用短語brush…teeth , wash…face ,comb…hair ,并知道人稱的變化。

　　2.能夠掌握before ,after 的用法。

　　C. 情感目標

　　通過學習，同學能對本課內容發生興趣，主動參與教學活動，認真理解短文內容，并養成講究衛生的好習慣。

　　二、重難點

　　after , before , teeth ,face , brush , comb

　　三、教學準備

　　Objects (toothbrush , comb …) word-cards , clock

　　四、學具準備

　　paper , clock , marker

　　五、教學過程

　　(一)Class Opening and Review

　　1.Greeting :Good morning ,class !How are you ?How’s the weather today ?

　　2.Review ：Look at some pictures and actions ,ask several questions

　　How often do you ____? What do you do ___?

　　設計意圖：在游戲中復習已經學過的單詞，防止枯燥乏味的單純記憶，讓同學自身主動的記憶。

　　3.Sing a song :In the Bathroom .(Review the names about body )

　　(二)New concepts

　　Step 1: Introduce :[www.xxJXSJ六十鋪中小學教育=小學優秀教案網]

　　Show the cards to remember “teeth , face ”

　　T: Do actions to introduce “brush your teeth ” and “comb your hair”

　　設計意圖：用實際動作演練介紹單詞，同學既愛學，又學的快，理解的容易。

　　T: Look , it’s 6:30 , I often brush my teeth .

　　Then , I wash my face .

　　T: What do you do ? What are you doing ?

　　Step 2 : Play a game : Guess