課題 歡樂的村寨

　　課時 第一課時

　　總節(jié)數(shù) 兩節(jié)

　　教學目標 知識 用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。

　　情感 聆聽《北京喜訊到邊寨》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。

　　重點 聆聽《北京喜訊到邊寨》，用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。

　　難點 在學唱過程中繼續(xù)學習，切分音的另一種形式，以更好地表示該地區(qū)的民族音樂風格

　　教具 電子琴、錄音機、磁帶、光盤、

　　學具 節(jié)奏卡片

　　教學內(nèi)容 教師調(diào)控 主體活動 設(shè)計意圖

　　一、組織教學

　　二、復(fù)習歌曲《春雨蒙蒙地下》

　　三、聆聽《北京喜訊到邊寨》

　　四、扮演《巴塘連北京》

　　五、小結(jié) 師彈琴

　　師播放伴奏帶

　　1.猜謎導(dǎo)入：(播放樂曲第一主題音樂)

　　謎語：考考你的小耳朵：這段音樂的風格是中國----？

　　2.揭示課題《北京喜訊到邊寨》并解題。

　　設(shè)問：

　　(1)為什么喜訊是從北京傳出?

　　(2)“邊寨”是什么地方?

　　3.熟悉各主題音調(diào)。

　　播放各主題音調(diào)，放某一主題，

　　4.視聽樂曲，了解作品的結(jié)構(gòu)。

　　教師從同學的舉手示意中獲得反饋，了解同學的聽賞水平，和時地加以指導(dǎo)。

　　5.師生討論。

　　設(shè)問：各主題都描繪了各種民族舞蹈。你能用動作、顏色或語言來表達各主題的舞蹈場景嗎?

　　6.復(fù)聽全曲，各組選擇某一主題邊聽邊扮演。