名稱一：去動物園

　　目標：

　　練習手眼協(xié)調(diào)，學習簡單地應對。

　　材料：

　　地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來)，水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)

　　過程：

　　１．教師帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：

　　――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園。”

　　２．教師打開“動物園”的門，引導幼兒逐一看看說說：

　　如：“這是什么動物呀?”“小猴子在干什么呀?”

　　３．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“XX，我請你吃XX。”

　　４．教師與幼兒“開汽車”：

　　――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園。”

　　建議：

　　１．托班幼兒的集體活動應采用分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。

　　２．幼兒可以輪換著蓋印章。

　　名稱二：動物模仿操

　　目標：

　　四肢協(xié)調(diào)活動

　　過程：

　　１．教師邊念兒歌邊示范做《動物模仿操》。

　　２．幼兒跟著錄音念兒歌。

　　３．教幼兒學做《動物模仿操》。

　　建議：

　　１．《動物模仿操》的內(nèi)容和動作應根據(jù)各班幼兒動作發(fā)展情況進行調(diào)整。

　　２．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。

　　附：動物模仿操

　　小小雞，嘰嘰嘰，(動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次)

　　愛吃小蟲和小米。(動作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)

　　小小鴨，嘎嘎嘎，(動作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次)

　　跳到水里去捉魚。(動作：雙腳一起往前跳躍2―4次)

　　小小貓，喵喵喵，(動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次)

　　看見老鼠快快抓。(動作：做自然跑步動作，念到“快快抓”時，學做小貓抓老鼠動作一次)

　　小小鳥，飛呀飛，(動作：張開兩臂，上下擺動三下)

　　飛到樹上唱首歌。(動作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時，兩臂上舉拍三下手)

　　名稱三：動物問答歌

　　目標：

　　動物問答歌(閱讀)

　　材料：掛圖

　　過程：

　　１．教師介紹兒歌的名稱。

　　２．出示教學掛圖，教師朗讀兒歌。

　　３．幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。

　　４．幼兒跟讀。

　　５．教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。

　　建議：

　　在學習過程中，當幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動作，提高幼兒的學習興趣。

　　附：兒歌：

　　動物問答歌 （韓敘）

　　什么動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

　　什么動物鼻子長?大象大象鼻子長。

　　什么動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

　　什么動物會游水?小魚小魚會游水。