一、教學目標

　　知識目標：

　　1、了解有益的動物，懂得保護有益的動物；

　　2、用標準的普通話介紹自己了解到的對人類有益的動物。

　　能力目標：1、通過查找資料，培養學生收集處理信息的能力；

　　2、通過交流學會與他人互相學習，合作探究。

　　情感目標：培養對有益動物的愛心，初步樹立環保意識。

二、教學重點難點

　　重點：說說哪些動物對人類有益，怎么有益。

　　難點：討論怎樣保護有益的小動物。

三、教學準備

　　1、課前指導學生搜集“有益的小動物”的圖文資料；

　　2、多媒體課件。

四、教學過程

　　（一）情境導入

　　謎語：身披花棉襖，唱歌呱呱叫。田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙）

　　一身黑衣裳，尾巴像剪刀。專門吃害蟲，冬去春來到。（燕子）

　　一身花羽毛，嘴是手術刀。專門捉害蟲，護林有功勞。（啄木鳥）

　　身體半球形，背上七顆星。棉花喜愛它，捕蟲最著名。（七星瓢蟲）

　　1、師：小朋友們，我們生活的地球是多姿多彩的，有聰明能干的人類，有美麗神奇的植物，還有活潑可愛的小動物。今天，有幾位小動物已經來到了我們的課堂上。

　　2、出示課件：青蛙、燕子、蜻蜓等捕捉害蟲的畫面。

　　3、師：快說說，它們在干什么？

　　4、是啊，它們還是我們人類的大功臣呢！板書：有益的小動物

　?。ǘ┙榻B有益的小動物

　　1、有益的小動物你還知道多少，請拿出你課前搜集的資料在組內交流一下吧！

　　要求：用一定的句式說：（1）我是，能。