教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道翠鳥(niǎo)的樣子，感受翠鳥(niǎo)的美，體會(huì)寫(xiě)法。

　　2、知道翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú)，感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。

　　3、知道翠鳥(niǎo)住在哪，懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　4、有感情地朗讀課文，產(chǎn)生對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受翠鳥(niǎo)樣子美，知道怎樣捕魚(yú)，感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú)，感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　翠鳥(niǎo)圖

　　一、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一課。

　　二、 師：同學(xué)們喜愛(ài)翠鳥(niǎo)嗎？可是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)翠鳥(niǎo)，所以特別想知道它長(zhǎng)的什么樣。想請(qǐng)同學(xué)們也轉(zhuǎn)換一下身份，當(dāng)一當(dāng)翠鳥(niǎo)，向我介紹介紹你們長(zhǎng)的什么樣，好嗎？小翠鳥(niǎo)們，要想介紹好你的外貌，應(yīng)該注意什么？（板書(shū)：外貌）

　　生：大家就得先把把第一自然讀好！讀熟！

　　師：讀書(shū)，要靜下心來(lái)讀，讀進(jìn)去。

　?。▽W(xué)生自由讀。）

　　師：看，你們最漂亮的照片，快看著照片來(lái)準(zhǔn)備吧！

　　生：（看照片說(shuō)。）

　　哪只小翠鳥(niǎo)愿意來(lái)介紹介紹自己？

　　生：我是一只小翠鳥(niǎo)……

　　師：其它小翠鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)，他把你們漂亮的樣子介紹出來(lái)了嗎？

　　落實(shí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容用自己的語(yǔ)言介紹，介紹時(shí)按一定的順序（從上到下）突出顏色鮮艷。

　　如果能介紹出來(lái)，但沒(méi)有語(yǔ)氣，師說(shuō)：你長(zhǎng)得真漂亮，可有些不自信，哪只小翠鳥(niǎo)能自豪地介紹出來(lái)？

　　（看圖，自己再準(zhǔn)備準(zhǔn)備。）

　　生：（指圖）我是一只美麗的翠鳥(niǎo)。顏色非常鮮艷。我頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，上面繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。一雙眼睛非常明亮，紅色的嘴巴又細(xì)又長(zhǎng)。一雙小爪子紅紅的。  ）