教學(xué)目標(biāo):
1、知道翠鳥(niǎo)的樣子,感受翠鳥(niǎo)的美,體會(huì)寫(xiě)法。
2、知道翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú),感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。
3、知道翠鳥(niǎo)住在哪,懂得要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
4、有感情地朗讀課文,產(chǎn)生對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):
感受翠鳥(niǎo)樣子美,知道怎樣捕魚(yú),感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。
教學(xué)難點(diǎn):
知道翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú),感受捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷。
教學(xué)準(zhǔn)備:
翠鳥(niǎo)圖
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一課。
二、 師:同學(xué)們喜愛(ài)翠鳥(niǎo)嗎?可是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)翠鳥(niǎo),所以特別想知道它長(zhǎng)的什么樣。想請(qǐng)同學(xué)們也轉(zhuǎn)換一下身份,當(dāng)一當(dāng)翠鳥(niǎo),向我介紹介紹你們長(zhǎng)的什么樣,好嗎?小翠鳥(niǎo)們,要想介紹好你的外貌,應(yīng)該注意什么?(板書(shū):外貌)
生:大家就得先把把第一自然讀好!讀熟!
師:讀書(shū),要靜下心來(lái)讀,讀進(jìn)去。
?。▽W(xué)生自由讀。)
師:看,你們最漂亮的照片,快看著照片來(lái)準(zhǔn)備吧!
生:(看照片說(shuō)。)
哪只小翠鳥(niǎo)愿意來(lái)介紹介紹自己?
生:我是一只小翠鳥(niǎo)……
師:其它小翠鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō),他把你們漂亮的樣子介紹出來(lái)了嗎?
落實(shí):學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容用自己的語(yǔ)言介紹,介紹時(shí)按一定的順序(從上到下)突出顏色鮮艷。
如果能介紹出來(lái),但沒(méi)有語(yǔ)氣,師說(shuō):你長(zhǎng)得真漂亮,可有些不自信,哪只小翠鳥(niǎo)能自豪地介紹出來(lái)?
(看圖,自己再準(zhǔn)備準(zhǔn)備。)
生:(指圖)我是一只美麗的翠鳥(niǎo)。顏色非常鮮艷。我頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,上面繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。一雙眼睛非常明亮,紅色的嘴巴又細(xì)又長(zhǎng)。一雙小爪子紅紅的。 )
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