第五單元 音樂會

　　第一課時：

　　一、 教學內容

　　1. 初步認識吉他、小提琴和法國號。

　　2. 聆聽《我是小音樂家》 ，感受歌曲輕松歡快的情緒，激發學習興趣。

　　3. 在輕松活潑的律動中學會歌曲。

　　二、 教學重點

　　在輕松活潑的律動中學會歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　三、 教學難點

　　正確演唱第四樂句，對比第四樂句與其他樂句的不同之處。

　　四、 教學過程

　　1. 在律動中體會歌曲的情緒特點。

　　老師播放歌曲錄音，設問歌曲的情緒是怎樣的，然后設計不同的拍手動作，帶領同學們做律動。

　　2. 初步認識吉他、小提琴和法國號。

　　播放三種樂器的錄音片段，然后分別介紹三種樂器來自哪個國家，音色有什么特點?？梢砸龑W生說說自己對音色的看法，之后加以總結。

　　3. 學唱歌曲

　　A. 分樂句教唱歌曲曲調，并通過打拍子的手法，讓同學們唱準弱起拍。

　　B. 完整唱好歌曲曲調后，填上歌詞演唱。在演唱第三句歌詞時，可以結合歌詞中不同樂器的特點，指導學生唱出“勃隆砰砰砰，地隆砰砰砰，都隆砰砰砰”，的不同效果。如吉他的聲音可以是比較輕快，有彈性的。提琴模仿撥奏的聲音可以是短促跳躍，發音的位置比較高，圓號的聲音可以是低沉，渾厚的。

　　C. 學會歌曲后，讓學生自己編創第4段歌詞，想想自己熟悉的民族樂器，然后編出象聲詞即可

　　D. 老師帶領學生模擬演奏各種樂器，邊唱邊做律動表演。

　　4. 總結

　　第二課時：