【教學(xué)目標(biāo)】:
1、學(xué)會24個生字,綠線內(nèi)的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。
2、能給課文分段,歸納段落大意。注意文章總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式。
3、通過對麋鹿的外形特點和生活習(xí)性的了解,懂得去保護野生動物。
4、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
【重點難點】:
1、課文中提到“八國聯(lián)定入侵,麋鹿慘遭厄運”對學(xué)生講,事件的時間比較久遠,可以充分地搜集這方面的資料來理解“八國聯(lián)軍”入侵不僅對中國人民來說是種災(zāi)難,對麋鹿來說,也是一種厄運。
2、課文中形象生動地引用歷史知識,要讓學(xué)生在讀書中進一步體會。
【教法學(xué)法】:借助圖片,觀察想象,品詞析句,讀寫結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備】:掛圖,小黑板,制作好有關(guān)課件。
教學(xué)時間】:二課時
第一課時
一、激趣導(dǎo)入。
1.同學(xué)們,中國是世界上野生動物資源最豐富的國家之一,你知道我國有哪些珍貴的野生動物嗎?
(大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、揚子鱷、中華鱘、白鰭豚、藏羚羊)
2.師:你們了解得真多,今天,老師要和大家一起去認識一種稀有的動物——麋鹿。(播放課件)
3.讀題。
二、初讀課文。
1.師:我們先來看一部《動物世界》專題片——麋鹿,請同學(xué)們認真看,看后用一、二句話簡要說說影片向我們介紹了什么?
2.生自由說,師板書:外形特點、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷
3.理清層次。
師:哎,看來大家看得很認真,接下來,我們來看課文中是如何向我們介紹的?請同學(xué)們速讀課文,想想課文哪幾自然段介紹了麋鹿的外形特點?(2-4)哪些自然段介紹了麋鹿的傳奇經(jīng)歷?(5-7)(播放課件)
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